Posts Tagged ‘так’
Из истории русской науки
Январь 4th, 2010 by aksyunya
Кропоткину не удалось организовать экспедицию на ее поиски, но он был прав. В 1873 г. такая земля была открыта и названа Землей Франца-Иосифа. Наряду с Гренландией и Шпицбергеном она стала форпостом для «осады полюса». Отсюда отправлялись к полюсу многие исследователи Арктики.
История полярных экспедиций полна героических подвигов и трагедий. Не суждено было побывать на полюсе многим отважным исследователям, в том числе и Седову, совершившему героическую попытку достичь полюса об льду.Георгий Яковлевич Седов, отважный русский моряк, ученый гидрограф, родился в 1877 г. в семье рыбака с Кривой косы, на Дону, где ныне находится большая и богатая станица Буденновка.
Широкое устье Дона и простор Азовского моря с детства тянули Седова на корабль, на море, в далекие неизвестные страны. Безрадостные годы детства не сломили целеустремленной натуры, не погасили страсти юноши Седова к науке. Читая украдкой, Седов наизусть выучивал старинные руководства «о том, как надлежит управлять морскими судами». Велика была тяга молодого человека к морской науке.
В 1894 г. Седов тайком ушел из дому в надежде заработать какие-нибудь средства для обучения в мореходном училище. Проработав год грузчиком, он поступил в Ростове в Мореходные классы, а весной 1898 г. отлично сдал государственные экзамены и начал жизнь водителя судов по Черному и Азовскому морям.
Служба на торговых судах «Труд», «Султан», «Царь» и затем вольноопределяющимся во флоте, хлопоты о разрешении держать экзамен за курс Морского корпуса — таков был в условиях царской России тернистый путь моряка из простого народа, из крестьян, до «поручика по адмиралтейству».
Метки:
моряк
,
надежде
,
отсюда
,
проработав
,
так
,
человек
,
числе
Posted in
область
Дифференцированная лекционная работа
Декабрь 1st, 2009 by antonya
Кроме общегородских, обще районных, заводских, цеховых и колхозных лекториев, в районах области созданы лектории для отдельных групп трудящихся: учителей, инженерно-технических работников, торговых работников, учащихся и дает возможность полнее учесть запросы населения, ориентироваться при чтении лекций на определенный уровень слушателей, повышая тем самым их интерес к лекциям.Областное отделение, составляя квартальные тематические планы лекций, стремилось наиболее полно учесть запросы трудящихся и осветить наиболее актуальные вопросы современного периода.
Важнейшее событие в научной жизни страны — августовская сессия ВАСХНИЛ, доклад академика Лысенко — нашло самое широкое отражение в пропагандистской лекционной работе Московского отделения. На эти темы было прочитано свыше 600 лекций, в том числе 60 лекций прочитано специально для интеллигенции и партийного актива. Значительное число лекций было посвящено знаменательным датам —тридцатилетию ВЛКСМ, 100-летию со дня смерти Белинского, 50-летию МХАТ.-Призыв московских предприятий к борьбе за сверхплановые накопления, за ускорение оборачиваемости оборотных средств также нашел серьезное отражение в лекционной работе в районах области. На эту тему читались и читаются циклы лекций для производственного актива в Подольске, Орехово-Зуеве, Ухтомском, Раменском, Мытищинском и других районах. В Кунцевском районе члены Общества — работники Грибовской селекционной станции во главе с академиком Ушаковой читали лекции на восьми кастовых семинарах по вопросам овощеводства и бахчеводства.
Разработанные специальные циклы лекций на темы: «Сталинский план преобразования природы», «Мичуринские чтения», «Пушкинские чтения», «Прошлое и настоящее Московской области» и другие читались на крупнейших предприятиях и в учреждениях районов и городов. Совместно с Московским Комитетом ВЛКСМ Областное отделение проводит семинары комсомольского актива.
Метки:
600
,
общегородских
,
отдельных
,
предприятий
,
прошлое
,
так
,
темы
Posted in
область
Цеховые лектории
Ноябрь 23rd, 2009 by dashuha
Для того чтобы составить представление о тематике цеховых лекториев, можно привести несколько примеров из майского плана лекториев на заводе имени Куйбышева. Так, действительный член Общества инженер Птнцын читал лекцию о скоростных методах фрезерования, действительный член Общества Ефремцев — о Пушкине и нашей современности. В тематическом плане цеховых лекториев мы находим и лекцию о Всемирном конгрессе сторонников мира и о семье и браке в социалистическом обществе. Широкий круг тем охватывает и вопросы новых достижений в машиностроении, и современное положение в Германии, и как устроен и живет организм человека.
Все это приводит к тому, что цеховые лектории охотно посещаются рабочими и оказывают заметное влияние на повышение их культурно-технического уровня, на повышение производительности их труда. Несомненно, повышают куль-гуру лекционной пропаганды на предприятиях. Положительный опыт работы цеховых лекториев на предприятиях Коломны уже подхвачен и другими крупными предприятиями, расположенными в районах области.
Наряду с Балашихинской и Коломенской большую работу развернули и Орехово-Зуевская (уполномоченный т. Алексеев), Пав-лово-Посадская (уполномоченная т. Алку-нина), Кунцевская (уполномоченная т. Барш), Мытищинская (уполномоченный т. Коробов) и другие группы содействия.
Одновременно с организацией групп содействия отделение уделило много внимания руководству созданными группами. Совместно с Московским Комитетом партии, Областное отделение созывало совещания городских и районных уполномоченных Общества для обсуждения важнейших вопросов и обмена опытом работы. Со всеми избранными уполномоченными работниками отделения проводились инструктивные беседы. Работа многих групп обследовалась на местах, и на заседаниях в отделении заслушивались результаты обследований и доклады отдельных уполномоченных. Отделение разрабатывает и регулярно рассылает специальные конструктивно-методические письма, содержащие описание опыта работы наиболее передовых групп содействия, работы секций и членов соревновательный.
Метки:
кунцевская
,
обсуждения
,
производительности
,
рабочими
,
результаты
,
так
,
уполномоченный
Posted in
московское
Группы содействия ведут свою работу в двух направлениях
Ноябрь 7th, 2009 by verulya
Вовлечение интеллигенции в члены Общества и организация лекционной пропаганды. Группы разрабатывают тематические планы лекций с учетом не только общих, но и местных задач.
Многие группы содействия широко развернули свою работу и превратились в серьезную общественную силу, активно влияющую на успешное решение задач, поставленных послевоенной сталинской пятилеткой, силу, способствующую коммунистическому воспитанию трудящихся.
Для примера остановимся на опыте работы Балашихинской группы содействия, которую возглавляет заслуженный деятель науки проф. Азимов. Эта группа, состоящая из весьма инициативных людей, сумела быстро найти необходимые формы и методы своей работы, сумела широко использовать огромную тягу передовой интеллигенции района к почетному патриотическому делу распространения политических и научных знаний. Балашихинская группа содействия вовлекла в ряды Общества 268 чел. (78 действительных членов и 190 членов-соревнователей), открыла 4 лектория в районе, в которых уже прочитано более 70 публичных лекций, организовала 11 колхозных лекториев, в которых регулярно, три раза в месяц, читаются лекции. Под колхозные лектории отведены постоянные помещения (сельские клубы, избы-читальни и др.). Первичные партийные организации колхозов принимают большое участие в организационной подготовке к лекциям. Время для назначения лекции выбирается применительно к местным условиям. Иногда это вечерние часы, а в отдельных случаях — и дневные. Интерес колхозников к лекциям так велик, что количество слушателей лимитируется, как правило, вместимостью помещений лекториев.
Кроме колхозных лекториев группа в двух средних школах создала постоянные лектории для учителей и для учащихся старших классов. Вместе с тем эта группа отнюдь не исчерпывает свою работу организацией лекториев. Так, например, члены Общества ознакомили местных педагогов с решениями августовской сессии ВАСХНИЛ и оказали практическую помощь в организации семинаров по переподготовке преподавателей биологии. В связи с задачей всемерного развития животноводства, стоящей перед колхозами района, члены Общества предприняли обследование кормовой базы в районе и своими квалифицированными выводами и советами оказали большую помощь партийным и советским организациям. Кроме того, по инициативе группы был( созван специальный семинар колхозного актива (председатели и члены правлений, бригадиры и др.), на котором члены Общества прочли ряд лекций на эти темы. Так, член Белорусской Академии Наук Алексеев прочел лекцию на тему «Зеленые удобрения», доцент Казанский привлек внимание участников семинара к вопросам реконструкции луг пастбищного хозяйства на основе учения Вильямса, проф. Меньшов прочел лекцию на тему «Увеличение поголовья и повышение продуктивности», проф. Габышев - «Организация труда в колхозах».
Метки:
задачей
,
отдельных
,
район
,
сессии
,
участников
,
членовсоревнователей
,
школах
Posted in
область