Posts Tagged ‘человек’

Из истории русской науки

Январь 4th, 2010 by aksyunya

Кропоткину не удалось организовать экспедицию на ее поиски, но он был прав. В 1873 г. такая земля была открыта и названа Землей Франца-Иосифа. Наряду с Гренландией и Шпицбергеном она стала форпостом для «осады полюса». Отсюда отправлялись к полюсу многие исследователи Арктики.
Lobster in a Jar

История полярных экспедиций полна героических подвигов и трагедий. Не суждено было побывать на полюсе многим отважным исследователям, в том числе и Седову, совершившему героическую попытку достичь полюса об льду.Георгий Яковлевич Седов, отважный русский моряк, ученый гидрограф, родился в 1877 г. в семье рыбака с Кривой косы, на Дону, где ныне находится большая и богатая станица Буденновка.

Широкое устье Дона и простор Азовского моря с детства тянули Седова на корабль, на море, в далекие неизвестные страны. Безрадостные годы детства не сломили целеустремленной натуры, не погасили страсти юноши Седова к науке. Читая украдкой, Седов наизусть выучивал старинные руководства «о том, как надлежит управлять морскими судами». Велика была тяга молодого человека к морской науке.

В 1894 г. Седов тайком ушел из дому в надежде заработать какие-нибудь средства для обучения в мореходном училище. Проработав год грузчиком, он поступил в Ростове в Мореходные классы, а весной 1898 г. отлично сдал государственные экзамены и начал жизнь водителя судов по Черному и Азовскому морям.

Служба на торговых судах «Труд», «Султан», «Царь» и затем вольноопределяющимся во флоте, хлопоты о разрешении держать экзамен за курс Морского корпуса — таков был в условиях царской России тернистый путь моряка из простого народа, из крестьян, до «поручика по адмиралтейству».

Метки: , , , , , ,
Posted in область

Балашихинская группа принимала содействия

Ноябрь 14th, 2009 by mihay

Также активное участие в создании курсов по переподготовке председателей колхозов, секретарей сельсоветов и специалистов сельского хозяйства, на которых занимается 75 человек. Организован цикл лекций для заведующих избами-читальнями. Член Общества проф. Игнатьев оказал помощь педагогам в организации пришкольных мичуринских участков.
Группа содействия проявила инициативу в создании краеведческого музея.Активно участвуют в работе по распространению знаний и члены Общества проф. Боголюбский, проф. Радзивилловский, доценты Чернов, Егошин, Фирстов, Макарова, Томилин, Белкина, Аникина, Щербакова, а также передовые педагоги района Фофан-ская, Губанова, Либединский и другие, систематически читающие лекции для населения. Многогранная деятельность Балашихинской группы содействия показывает, чью члены этой группы глубоко поняли задачи Общества и находятся на верном пути. Опыт Балашихинской группы широко распространяется отделением Общества по всем районам области. Он безусловно заслуживает внимания и других областных отделений.

Очень интересен и опыт Коломенской городской группы содействия, которую возглавляет уполномоченный Общества т. Филатов. Эта группа проявила ценную инициативу в организации цеховых лекториев. На заводах имени Куйбышева, «Текстиль-маш» и других предприятиях организовано 14 цеховых лекториев. Тематика лекций разрабатывается группой совместно с общественными организациями каждого предприятия и охватывает как общие, так и местные производственные вопросы. Как правило, лекции в цеховых лекториях читаются членами Общества — работниками данного предприятия.

Цеховые лектории оборудованы в красных уголках. По утвержденному плану лекции читаются три раза в месяц. На первых порах лекции читались в обеденные перерывы, но очень скоро стало очевидным, что тридцатиминутные, по сути скомканные лекции мало достигают цели, не удовлетворяют рабочую аудиторию. Теперь лекции читаются по окончании смены, когда рабочие располагают временем и могут не только прослушать полноценную лекцию, но и задать лектору вопросы, получить необходимые разъяснения.

Метки: , , , , , ,
Posted in московское

В районах столичной области

Октябрь 23rd, 2009 by rina

Год назад было создано Московское областное отделение Всесоюзного общества. Выдающееся значение и роль столичной орденоносной области в политической, хозяйственной и культурной жизни Советского Союза определили размах и темпы организационной работы среди широких кругов интеллигенции, призванной нести в массы политические и научные знания.

Несмотря на столь непродолжительный срок своего существования, Московское отделение имеет уже в своем активе весьма осязательные результаты. Достаточно сказать, что на лекциях, прочитанных в районах области действительными членами Общества и членами-соревнователями, присутствовало около 1,5 миллиона слушателей. За это время в ряды Общества вовлечено около 3 000 человек (из них 1 600 членов-соревнователей), открыто 216 лекториев, в том числе около 100 — непосредственно в колхозах.

За этими общими итоговыми цифрами стоит серьезная и кропотливая работа, проведенная при повседневной помощи и руководстве МК нашим отделением, совместно с партийными и советскими организациями районов.

Свою деятельность мы начали с популяризации целей и задач Общества среди научных работников, педагогов, врачей, агрономов, инженеров и работников других профессий, а также создания опорных пунктов Общества на местах. Во всех районах области (за исключением одного) были проведены многолюдные собрания интеллигенции. Эти собрания тщательно подготавливались, все приглашенные извещались о дате и месте собрания заблаговременно, не позже чем за неделю. Для собраний интеллигенции подбирались лучшие помещения в районном центре. На собраниях в 72 районах области присутствовало более 42 тыс. человек.

Метки: , , , , , ,
Posted in область